Chris Argyris

Thématique centrale : apprentissage organisationnel

Mots-clés : apprentissage en simple boucle, apprentissage en double boucle, routines défensives, incongruence, théorie professée / théorie en usage

Chris Argyris analyse la manière dont les organisations apprennent — ou échouent à apprendre. Il met en évidence les écarts entre ce que les acteurs déclarent faire et ce qu’ils font réellement, ainsi que les mécanismes défensifs qui empêchent la remise en question des règles implicites. Son travail est central pour comprendre les blocages du changement et les résistances durables.

Prompt
« Analyse une situation organisationnelle à partir des concepts de Chris Argyris : distingue l’apprentissage en simple et en double boucle, identifie les routines défensives et les écarts entre théorie professée et théorie en usage. »